昨日，我市2005年高考报告会在南开中学和重庆八中举行，来自各区县的1000多名高三教师，聆听了市内外专家对往年高考的分析研究和对今年高考试题的预测。

    由于我市语文、数学、外语三科是自主命题，考试说明尚在制订之中，与会专家与教师们主要对这三科的“一诊”试题进行了分析和讨论。

    而我市“文科综合”和“理科综合”两科考试仍须参加全国统一命题考试，于是报告会请来了北京和湖北的两名高考研究专家，对这两科试题进行了详细分析和大胆预测。

    理科综合：结合社会热点

    北京师范大学实验中学的曹仁明老师说，从高考的趋势来看，会有越来越多的理科试题结合到社会热点问题来考学生。

    曹老师说，今年理科综合的高考说明中，首次提出要考查学生能够敏捷地接受试题所给出的新信息的能力，要求学生能运用学得的生物学知识、观点解释或解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的一些相关生物学问题，并对一些生物学问题进行初步的探究性研究。因此，很多重大的热点问题将可能出现在试题中。

    他强调，所谓重大的热点问题，应该是在媒体上为公众所熟悉的，诸如SARS、人类基因组研究、克隆等，而且必须是在考试说明规定的内容中有其落脚点，过于专业化的内容，即使是重大的，也不可能出现在高考试题中的。

    文科综合：难度大过去年

    湖北荆州教科院的张本雄老师说，根据他对这几年的高考文综试题难度变化的分析研究，发现试题的难度值由大起大落向较为平稳过渡，但年度之间仍呈上下波动状态。他由此推断今年的文综试题会比去年的难度略大。

    张老师预测，今年高考文综试题的学科内综合度将进一步加大，跨科的题目将有所增加。在这些跨科题目中，以政治与当前热点问题的相关度最高，地理次之，人文地理中的许多知识本身就是应当代社会的需要而提出来的，如农业、人口与环境、人类活动的地域联系、旅游与环境、世界政治经济地理格局、人类面临的环境与可持续发展等。

    他说，根据往年的经验，在两科综合的跨科题中，地理开头的较多；在三科结合的文综试题中，以史-地-政模式较为多见，材料会给得越来越细，切入口会越来越小。

    总的看来，历年文综试题都是第Ⅱ卷难度大大高于第Ⅰ卷，考生在第Ⅰ卷失分较少，而在第Ⅱ卷失分很多。因此张老师提醒广大考生，在做好第Ⅰ卷的基础上，要尽量在主观性试题的回答争取更多的得分。

    从往年考生答题得失的情况来看，地理失分最多，历史次之，政治失分率较低。因此地理是三科中的瓶颈，其中运用自然地理的原理、规律联系实际分析解决问题可能是瓶颈中的瓶颈，考生应在地理学科上多下功夫。 （记者 汤寒锋 实习生 辜银莹）