渝中区环卫局三所
2003年以来，我所以创建学习型单位为契机，坚持以"科技兴所，教育超前"为指导目标，狠抓职工思想道德素质、科技文化和职业技能教育，全面提高干部职工的学习能力和综合素质。同时,坚持把学习型单位创建活动与环卫自主创新工作结合起来,立足环卫，创新发展，全面实现了粪便运输机械化、粪便排放管道化、粪便处理无害化、管理科学规范化、机具设备现代化、职业技能专业化，取得了创建的阶段性成果。
一、创建学习型单位的基本思路和方法
（一）认清形势，及时导入学习型组织理论
环卫工作要与时俱进和创新发展，单靠原来的思维定势、教育方式是不够的，必须顺应形势变化，不断学习，努力提高竞争力和创新力，造就高素质职工队伍和一大批学习创新人才。基于这种认识，环卫三所对新时期环卫工作的发展前景进行了全方位的系统思考，并适时导入学习型组织理论，于2003年全面开展学习型单位创建工作。
（二）建立共同愿景，培育新型价值观
在对全所的工作性质和特点进行客观分析的基础上，我们提出了"振奋精神、争创一流、立足环卫、创新发展、铸造精品、追求卓越"的愿景目标，着力培育"宁愿一人脏，换来万人洁"、"追求卓越，敢为人先"等新型价值观。为把共同愿景转化为每个干部职工的自觉行动，通过召开职工大会、营造工作生活环境的文化氛围、开展班组及个人格言活动等形式多样的教育活动，使愿景目标和先进的理念成为凝聚职工、激励职工的巨大精神动力。
（三）加强组织领导，确保创建活动顺利开展
我所把创建工作列入议事日程，精心组织，周密安排。做到了机构、人员、责任、分工"四落实"，思想认识、精力投入、组织保障、考核机制"四到位"。同时制定了创建规划和实施办法，干部职工教育培训制度、考核制度和奖励制度，并将创建内容和要求全部列入部门工作计划，纳入年度考核重要内容，从而使创建工作真正成为日常工作的一部分，从组织、机制、运作等方面保障创建活动的顺利开展。
（四）搭建平台，拓宽渠道，促进职工成长成才
1、倡导人才新理念，激发学习成才积极性。积极倡导"人人是可用之才、人人皆可成才"的新理念，从激发职工展现个人才智、实现人生价值的内在动力入手，调动职工勤于学习、勇于实践、岗位成才的积极性。充分利用职工身边的人和事教育引导职工，经常开展专业技能大赛、劳动竞赛等群众性练兵活动，促使广大职工萌生学习成才的渴望。
2、丰富活动载体，提高整体创建水平。全所积极开展学习型领导班子、学习型党支部、学习型班组、学习型员工和学习型家庭创建活动，将学习型单位创建工作与日常工作生活紧密结合，促进职工全面参与。开办图书室、阅览室，倡导读书自学活动，号召职工"日读一文，月读一书"，培养职工阅读兴趣；成立职工钓鱼协会、摄影协会、棋牌协会，利用假节日举行钓鱼比赛、摄影比赛、登山比赛、棋牌比赛，丰富了职工文化活动，有效提高了学习创建的效果。
3、建立学习培训机制，开展分级分类培训。根据职工从事的工种、文化素质和业务能力，将职工划分成不同类别，进行分级分类培训。在学习方式上采取内外结合，专题培训、自学成材等。如分期组织粪便无害化处理操作工、粪便清运工、管道疏浚工、环卫汽车维修工积极参加市人事局举办的岗位技能培训；选送粪便无害化处理、粪便检验化验、环卫设备开发的专业技术人员到高校培训学习；带领科技人员外出参观考察学习先进技术；利用生产淡季，聘请先进汽修厂管理者前来传授4S汽修厂管理技术，邀请高级工程师为汽车维修工传经送宝；面向全所职工开展普通话、计算机、英语、摄影等多种业余培训班；大力鼓励职工参加学历教育、职称教育等。一系列措施，使全所形成了以部门为主体，以班组为支撑，以职工自主学习为基础的点、线、面结合的层层推进机制。
4、健全创建激励机制,激发职工学习热情。制定了《关于职工参加各类学习的有关规定》和《职工学习和职工子女考上有关学校的奖励规定》，建立了学习型班组、学习型职工和学习型家庭绩效考核档案。按照思想作风、工作表现、综合技能、学习能力、创新能力等五个方面，实行百分制考核，每月一小评，每年一总评。根据考核情况，按比例对职工进行等级评定，将考核结果与职工上岗、奖金、评优等切身利益直接挂钩。良好的激励机制改变了职工"心智模式"，一些平时想学习而觉得没有时间学习的，学会挤时间学；平时想学而又不知道怎样学的，能够比较系统地学；平时认为不学照样工作的职工，懂得必须学。
5、注重职工持续创新力的培养。成立环保科研所，引进一批专业技术人员，立足环卫，进行环保课题研究。同时鼓励职工立足岗位，自主创新。每年都要对职工取得的各类成果、提出的合理化建议等进行一次系统整理，兑现奖励措施。建立科技创新成果档案，实行规范化管理。对于具有普遍指导意义的建议、措施及时充实到管理制度和操作规程中，使之成为组织记忆，转化为实际生产力；对于普遍应用、产生巨大效益的技术成果，及时向市区科委申报：对符合条件的成果，积极协助申请专利，从而提高了全所职工自主创新的积极性。
二、创建学习型单位的初步效果
（一）学习型单位的创建，提高了职工思想文化素质
学习型单位的创建，增强了职工爱岗敬业、无私奉献的精神。使职工在思想上树立"宁愿一人脏，换来万人洁"、"宁愿一人苦，换来万家乐"，在行动上做到"哪里有险情，哪里就有环卫三所职工的身影，哪里有任务，哪里就有环卫三所职工的足迹"。不管白天、夜晚，只要一有抢险任务，便在30分钟内赶赴现场，及时进行排危抢险，确保市民生命财产安全。
几年来，我所选送干部、职工参加各级各类培训班和自办各类培训班42(次)，参训860人次。全所职工通过统一培训、自学、函授学习，文化结构发生显著变化，全所取得大专以上学历有66人, 占总人数的34%，取得高中、中专学历有105人，占总人数的54%。获得初级专业技术职称有25人,占总人数的13%，获得中级专业技术职称有40人，占总人数21%。
（二）学习型单位的创建，提高了单位的管理水平
学习型单位的创建，创新了全所的管理体系，提高了全所管理水平。为迎接2005年亚太市长峰会的召开，由我所负责承办的嘉滨路鲜花迎宾工程获全市"十大峰会精品项目工程"称号。由我所负责建设的大溪沟粪便处理场，全面采用计算机管理手段和网络技术，将自控装置和在线检测系统运用于粪便无害化处理场，实现了全天候自动运行、自动监控管理。所属的蜀宇公司、奔越汽修厂加强内部质量管理，一次性通过ISO9001质量管理体系资质认证。蜀宇公司被中国质量万里行活动组授予为"质量信得过产品定点示范单位"。汽修厂被重庆市汽车维修行业协会评为"重庆市汽车维修50强企业"、"AAA企业"、"重庆市诚信企业"。
（三）学习型单位的创建，提高了企业自主创新能力。
几年来，环卫三所党政一班人引导职工在实际工作中，不断学习创新，沿着自主创新和科技集成的目标不断向前奋进，取得了"学习激励创新，创新促进发展"的良好成效。
1、立足本职，创新环卫。我所每天要清运粪便500余吨，过去以人力肩挑、手拉方式清运，职工劳动强度很大，工作效率也较低。为改变这种原始落后状况，经过反复的调查论证，提出了以地下输粪管网与地上真空吸粪车相结合进行机械化运粪、管道化输粪观点，率先在全国大城市中实现了粪便运输机械化、粪便输送管道化，使全所90多名挑肥职工从繁重的体力劳动中解放出来，将100多辆木制人拉粪车送进了"历史博物馆"。
为有效地提高全区粪便无害化处理率，我们组织专业技术人员进行高浓度粪便无害化处理技术创新，将现代沼气技术、生物化处理技术及污水处理技术相结合，实现了粪便无害化处理达到国家二级排放标准。并将此技术推广应用于大溪沟粪便无害化处理场，有效解决了渝中区粪便无出路的重大难题，全面提高了我区粪便无害化处理率，减少粪便对两江污染，为保护三峡库区生态环境做出突出贡献，获得渝中区科技进步贡献奖。大溪沟粪便无害化处理场也被中国创造协会授予为中国创造学会实验基地、被渝中区科委命名为渝中区科普教育基地。
2、依靠科技，服务环卫。为了提高劳动效率，减轻环卫工人劳动强度。我所设计研发的环卫微型垃圾袋装收运车、环卫监控车等环卫专用设备，获得了5项国家实用型新型专利，获登了公安部批准的车辆生产目录。研制开发的高压疏浚车，大大减轻管道疏浚工的劳动强度，提高工作效率。在保证原车动力系统及安全运行的前提下，改造环卫压缩式垃圾车，更换PLC模块及程序，重新设计生产启动油缸、结构安装形式及垃圾自锁装置，增加了运输装载力，提高垃圾车清运量。
3、改革创新，拓展环卫。为提高环卫创新成果的转化，实现创造、创新、创业的集成，我所成立了蜀宇公司。公司创办以来，提出"高新技术求生存，拼搏创新求发展"的经营理念和"人无我有，人有我新，人新我优"的工作要求，不断进行科技创新，先后研制生产出SC5010ZLJ微型袋装垃圾收运车、环卫监控车、气动截止阀、SY系列气缸等优质产品，其中微型袋装垃圾收运车和气动截止阀获得国家实用新型专利，SY系列气缸被重庆市科委授予为高新技术产品。为重庆通用集团开发的SYZGT SYZD系列截止阀在秦山核电站配套工程使用后，受到很高的评价。蜀宇公司也被渝中区人民政府授予为"科技先导型企业"。
