受助者邓立（中）接受捐款和写有感恩规定的“寄语”    

    “每位受助学生，每季度必须主动与资助单位或个人联系、交流思想、汇报学习情况……如不执行，明年就取消受助资格。”昨日，渝中区南纪门街道向辖区接受捐助的贫困学子下达此项硬性规定，以保证受助者学会感恩。

    街道规定：

    定期向捐助者汇报     

    昨日，南纪门街道对口的社会单位——重庆市第五中级人民法院向辖区7名贫困中、小学生每人捐助500元现金。该法院院长吴继生和数位工作人员在街道工作人员的陪同下，挨家挨户上门慰问7名被资助学生。     

    街道工作人员特意为每位受助者准备了一篇“寄语”，要求他们好好学习的同时，要记得感恩。感恩内容有五点：主动与资助单位或个人沟通、联系，交流思想（每季度至少写一封信、打一次电话）；定期向提供资助的单位或个人汇报学习情况；多关心和帮助身边有困难的人，多做好事（到时以材料形式交到社区）；积极参加社会各种志愿者服务活动……     

    据介绍，该街道今年暑假共有129名学生受到资助，每位受助者必须履行“感恩规定”。     

    受助者表示：    

    严格按“规定”行事     

    “一定要给法院的叔叔、阿姨写信，汇报你的学习情况，感谢他们对你的帮助。”家住厚池街24号的张培林接过捐款的同时，南纪门街道社建科科长蒋向红把信封和邮票单独交给张培林，叮嘱他一定要按“规定”办事，“否则，明年就享受不到捐款。”张培林连连点头：“记住了，记住了。”     

    “别忘了给我们写信。”看望了解放西路80号的黄念，临走，吴院长再三叮嘱她，常联系。14岁的黄念拘谨地点了点头。     

    记者问：“要你写信、做好事的要求过不过分？”黄念抿着嘴一言不发，最后，不好意思地笑了笑。家住十八梯142号的邓立则爽快地说：“严格按规定行事。”     

    邓立的外公很赞成街道要求孩子“感恩”的举措，他说：“接受了别人的帮助，应该要感谢。”     

　　捐助方赞许：     

    相互交流可更好提供帮助 　　

    街道办的“寄语”规定，吴院长认为很好：“以此培养受助者的感恩意识。”他介绍，该法院长期资助贫困学生。前几年，资助了十几个贫困大学生四年的全部学费，从未接到一位学生的感谢信或问候电话，“更别说有人主动给我们联系，汇报学习情况了。”     

    街道办工作人员称，寒、暑假期间，街道组织长期受助的学生到社区参加公益活动，很多人都不情愿，有的学生干脆不露面，“没有一点感恩意识。”     

    “不是要求受助者一定要怎样感谢我们——其实，表达感恩是一种最起码的礼仪。”吴院长说，每次捐助贫困生，他们从未想过回报，只希望了解受助者的学习、生活情况，加强与他们的交流。“这样，可更好地为他们提供相应的帮助。”     

　　市民议论：     

    “感恩”会不会成为负担 　　

    对街道下达的“规定”，居民们也有话要说——“接受帮助还要受限制啊？”“感不感恩是各人的事，哪能强制规定？”“应该要求这些娃儿学习感恩。如今，懂得感恩的人越来越少”……     

    “家庭困难不是孩子的错，接受社会帮助是没办法的事。”一位不愿透露姓名的中年市民认为，贫困孩子已经很可怜了，社会不要强加太多东西在他们身上，“这样不利于孩子成长”。     

    “其实，孩子把学习搞好，就是对好心人最大的感谢。”立即，有市民随声附和。     

    “感恩是种美德，应注重培养孩子们这方面的意识。”家住厚池街100号的居民王先生认为，感恩不应是一种负担，应成为大家的一种习惯。“正因为大家做得不够，所以，街道才会要求他们这么做。”     

　　专家认为：     

    出发点好形式值得推敲     

    重庆市社会科学院社会研究所所长蒲奇军认为，街道硬性要求受助者定期向捐助者汇报情况、表达感谢等，出发点很好，“可强化受助者的感恩意识。”但他不赞成这种强制规定感恩的形式。     

    蒲认为，受助者接受帮助后，应深怀一颗感恩的心，也应用自己的方式表达对捐助者的感谢，写信、打电话等，只是其中一种。他认为，街道工作人员这么做，旨在指导受助孩子学会感恩，也为了照顾捐助单位或个人献爱心的积极性。“但感恩的方式，最好让受助者自己选择。”