“雨僧讲坛”

    欲造本土“百家讲坛”

    “在当时人看来，李清照几乎就是一个不良少年。后来成了全国名人，超级女生，一代词女。”李达武教授在西南大学自己打造的“雨僧讲坛”最近一场讲座中这样形容李清照。在讲座时，李达武还会又唱又跳通过肢体语言表达她讲座的内容。

    如今，只要是李达武的讲座，学生们会中午就提前去占位置。开讲时过道间、楼梯间站满了没有位置的学生。由于受到学生的热烈推荐，李达武去年讲到了中央电视台“百家讲坛”的录音棚，录制了4集节目。

    供职于西南大学文学院的李达武只是重庆高校讲坛界中一名活跃分子之一，其他高校的教授也会受邀到西南大学进行客座讲学。然而这样的情况并不多，至少不形成规模。

    “当北京高校的讲座文化已经成为北京高校的代名词时，重庆高校讲座文化才刚刚起步。”西南大学文化素质教育办公室老师潘树文这样形容重庆的高校讲座———既没有统一规划，也没有形成品牌。包括在“雨僧讲坛”成立之前的西南大学。

    据介绍，“雨僧讲坛”更名自原来的“百家讲坛”，今年已经举行了近100场讲座。潘树文表示，更名是为了树立品牌，目标是“百家讲坛”。

    专家建言

    高校间资源应共享

    在各大高校的校园网信息和校园内张贴海报的信息中，可以发现许多讲座信息，一些以学校的名义举办，一些是学院，还有以社团的名义举行的讲座。

    某高校负责组织讲座的老师介绍，学校为了展示自己在学生素质教育上的贡献，会组织很多讲座，然而却忽略学生真正感兴趣的和对学生有帮助的讲座。看似场次和规模都很大，实际上对学生的影响不大。

    重庆工商大学管理学院大三学生唐德权，3年来几乎没怎么去过学校举行的讲座，也苦于校外的讲座自己消息闭塞无法得知。他称，喜欢的讲座都是隔壁学校举行的，常常得知的时候讲座时间已经过了。

    制约重庆讲座文化发展的有两方面，一是重庆本土的专家少；另一方面是重庆高校不集中。

    李进军认为，重庆树立了品牌以后，本地的专家请不够，可以到外地借；等大学城发展起来之后，也可以形成一个相对比较集中的地理环境。要树立这样的品牌，本地学校发展眼光就要长远，一定要实现高校之间的资源共享。比如，实现硬件设备共享并对外校开放、互相提供教授讲学、搭建学生交流平台、及时提供信息发布等。（见习记者 蔡蓉）