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她让娃提前一学期学习一年级教材 专家怎么看?

    “现在小学一年级起步太高了,不提前让孩子学,很可能就输在起跑线上。”昨天,宝妈说,还好她已经找到了一年级上期的教材,准备课余时间给小宝辅导一下。“这不仅是我一个人的想法,跟小宝同一班的家长,上学期就开始给孩子报幼升小衔接课程了。”

    一年级上期要写小作文

    其实,宝妈一直很淡定的,认为孩子的教育不能拔苗助长,但寒假里身为主城某名校语文老师的同学给她发了一年级上期期末考题后,宝妈开始慌了。

    “这卷子也太难了,现在我啥子都不交给娃儿,半年后,孩子上学怕是很难跟上老师的进度哟?!”宝妈看到,一年级上期语文考试题,总分100分,规定60分钟完成,试卷由积累、阅读、写话三部分组成。

    让人大跌眼镜的是,最后一个大题写话有10分。宝妈说:“题目一长串,考场上孩子能读懂理解吗?这题对一个刚入学,没学几天汉字的孩子来说,是不是太难了。”她试着引导小宝做一做,小宝完全找不到北,这事让她有些坐不住了。

    是不是要让孩子提前学习一下读书、写字、做算数呢?许多家长都在权衡这个问题。

    记者随机调查了一个幼儿园大班30位家长,目前已经启动幼小衔接计划的家庭超过90%,其中有两位家长坚定认为要遵循孩子的年龄特点,杜绝孩子的幼儿园生活被小学化,但一位妈妈也很无奈,“我很坚定,跟孩子爸意见一致,可家里的老人担心,会偷偷教孩子数数、写字。”

    新版教材要求难了吗?

    很多家长有这样的感觉,比起过去,现在孩子学的知识越来越难了。

    据了解,课标要求1—2年级的孩子,认识常用汉字1600—1800个,其中800—1000个会写。还要求熟记《汉语拼音字母表》,独立识字,借助汉语拼音认读汉字,用音序检字法查字典。背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字。当然也有写话的要求,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

    其实,这也是家长们慌张的最大原因。一位家长现身说法,之前身边的几位朋友,孩子上小学前什么也没教,结果进入一年级写字慢、数数慢,远远落后于班上的同学,现在真的成为绩差生了。

    专家:幼升小衔接有必要

    那么幼小衔接有没有必要?怎样做才科学呢?记者采访了两位教学经验丰富的小学语文老师、班主任。

    重庆市优秀班主任、有17年教龄的珊瑚实验小学语文老师杨林认为,现在很多家长把小学一年级“妖魔化”了。孩子每个年龄段的发展是不一样的,让幼儿园的小朋友提前学小学的教材总的来说是弊大于利。或许提前学了的孩子,在一年级时成绩会突出些,但一个人的成长,包括自信不是仅仅靠分数说话的。

    南岸区天台岗小学、市级语文骨干教师卢柳娟,教龄23年,她认为家长重视幼小衔接不应该狭隘地只关注教材上的内容,而是应该扩大孩子的阅读量,识字量,培养学习的兴趣。另外,衔接的还有习惯,可以初步培养小学的一些学习习惯和生活习惯。

    卢柳娟强调,一年级教材上的内容尽量不要教,万一家长教不准纠正起来会很困难,也会让孩子在上学的时候认为自己学过的而不认真听课。(记者 黄晔)

编辑: 李海岚
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