守护童真让爱和尊重伴随学生成长

蒋  玲

作家爱默生曾言:教育成功的秘诀在于尊重学生。其在于发展学生的个性,也给予他们人格养成更为独立的活动空间,可以说尊重是爱的别名。合川教师进修学校附属小学的蒋玲在班级工作中,倾听每一位学生的意愿,尽最大可能挖掘学生的潜能,用尊重伴随他们成长。

她珍视孩子们那颗纯真稚嫩的心,不让他们心底的那份美好愿望泯灭,她教会学生用平常心面对遇到的挑战,让爱的雨露和阳光润泽学生心田。在多年的教学中,她用爱守护他们的天真,发现孩子可爱的那一面,与学生构建起信任、尊重、友谊的桥梁。

问:
在众人眼里,班主任是每天到校最早,离校最晚,所有学生离开后才能喘口气,全天候待命,比普通老师多操一份心、多干一件事的人。您怎么理解自己所扮演的角色?
蒋:

教师的职责是教书育人,班主任是班级的组织者、管理者、领导者。要想一个班级的工作开展得井然有序,班主任老师必须时刻关注学生在校期间的一言一行,比普通老师多操一份心是必然的。学校非常重视毕业班的教育教学工作,需要关注学生日常生活学习的每一个层面,比如学生在校期间,他们的安全非常重要,时刻关注学生的安全,是班主任老师必须履行的职责。

问:
每一个班级都会有自己的班级特色,这与班主任的教学理念密不可分,那么您会坚持一种怎样的育人态度和理念来带好自己的班级?
蒋:

我坚持的育人态度是尊重学生的个体差异,尽最大可能挖掘学生潜能。每个学生都是不一样的,兴趣不同、学习习惯也不同,在教学过程中,我会先对学生进行观察,了解他们所擅长的东西,再根据这些信息进行个性化培养,充分发挥出他们的优势。我坚持的育人理念是让爱和理解伴随学生快乐成长。在小学阶段,最为重要的是培养学生的学习生活态度,有了信赖的小伙伴、形成了良好的认知,才能对下一步的学习有所帮助,所以我希望他们在小学阶段保留自己的天真,快乐学习快乐成长。

问:
众所周知,毕业班的学习任务相对更重,您作为班主任,将通过哪些方法,营造怎样的班级文化,让学生能爱上学习、享受学习,主动学习,达到提升学习效果的目的?
蒋:

作为毕业班的班主任,我要做到的就是认真备课,向课堂40分钟要质量,提高课堂效率,将课堂这一环节做好。此外,我还让每个学生为班级图书角捐献一本有益的书,开展漂书活动,营造班级书香氛围,首先让学生爱上读书,也鼓励他们参加自己感兴趣的活动,做到劳逸结合。在课堂设置上,我尽量减轻学生作业负担,注重学生阅读能力的培养和写作水平的提升;充分发挥学习小组的作用,以此来促进学生学习成绩提升。同时,我也时刻关注到学生的学习状态和思想状态,与学生沟通交流,和学生做朋友,进行赏识教育,增强学生学习的自信心,让学生爱上自己所教的学科。

问:
目前,您带领的班级面临“升学”阶段的紧张学习中,根据平常您所做的,谈谈班主任,又是语文老师,您需要做好哪些准备,才能帮助孩子一起打赢这场升学考试“攻坚战”、“持久战”?
蒋:

六年级是小学向初中学习的一个过渡阶段,搞好六年级的学习就能够很好地为初中的学习打下扎实的基础,也能让学生进入初中后尽快地适应初中的学习生活。为了帮助孩子打赢这场“攻坚战”、 “持久战”,我需要给学生树立起学习的信心,每次发现学生有进步,都要及时给予学生鼓励,学生在老师的肯定中会提高学习的自觉性,学习成绩自然也会得到提升。由于六年级学习压力大,难免会出现学习情绪不高涨的学生。一旦班上出现这样的学生,要通过交流谈心,让学生尽快克服这些情绪,并让一部分成绩优秀、喜欢学习的学生去带动他一起学习,在班上形成你追我赶的良好学习氛围。作为一名语文老师,也将思想品德教育和励志教育渗入到教学之中,让学生从小要树立远大的人生目标,学习吃苦耐劳的精神,完成这一年的学习冲刺。

问:
在提倡核心素养养成的教育环境下,每一名学生的综合素质存在差异,作为班主任您又是如何发掘他们的差异,从而实现分层培养,发挥学生的自我优势,以实现整体教学质量提升,保证人人都向好发展?
蒋:

我是通过学生的平时作业,课堂回答问题和平时检测中发现学生的个体差异的。针对学生的个体差异,我为每个同学都制定了不同的学习目标,让他们发挥自己的原有优势,补齐缺失的部分。在教学过程中我注意了分层提问,布置作业时也注意了分层布置,让每个学生都觉得学习轻松、无负担,但又能得到锻炼。这样,既保证了班级整体教学质量的提升,也保证了人人都向好发展。

问:
毕业班的学生的心理更加敏感,容易焦虑,您作为班主任,有哪些方式方法来鼓舞士气,您最想对孩子们说些什么?
蒋:

我一般通过三种方式来鼓舞学生的士气:一是关心学生在校的点滴生活,让学生时刻都能够感受到老师对他的爱。二是增强学生的集体荣誉感,让每个学生都树立起“每人进步一点点,班级整体水平上台阶”的荣誉意识。三是搞好班级的学习小组建设,既培养了学生的团结精神,又能够形成你追我赶比学习的良好风气。加油吧,孩子们!只要肯付出,就必将有收获,美好的未来正等着你们!

校长评语:

蒋玲老师工作兢兢业业、勤勤恳恳、尽职尽责,坚守教育工作岗位20余年如一日。她为人实在、纯朴、踏实,团结同事,关爱学生,具有良好的道德品质和师德修养。教学业务能力强,一直担任年级组长及语文教研组长,引领学校语文学科的教研教改教学,指导年轻人的业务培训工作,教学业绩突出。

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