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徐悲鸿中学进步课堂展示:师生共建智慧课堂

    新华网重庆教育频道4月24日电 “人人进步,课课进步”是徐悲鸿中学进步课堂的特色。24日上午,徐悲鸿中学第八届教学开放日开幕式后,初一、初二家长以及兄弟学校的嘉宾共同欣赏了两堂生动精彩的进步课堂展示。

王亚老师的物理课。新华网发(陈俊杰 摄)

学生家长认真观看精彩的课堂展示。新华网发(陈俊杰 摄)

    “同学们,你们知道我们日常生活用的电是怎么输送的吗?”第一堂课是由王亚老师带来的《电能的输送》,本堂课曾荣获2019年重庆市初中物理优质课大赛一等奖。王亚老师一开始便抛出问题,紧接着以一个视频短片向同学们展示了发电站的工作场景,拉开了本节课的帷幕。

    随后,他自主构建,整合教材,充分利用“帮摩根老爷家点亮一盏灯”为教学设计主线,引导学生在点亮这盏灯的过程中发现问题,解决问题。

王亚老师为学生带来一堂精彩的物理课。新华网发(陈俊杰 摄)

同学们在老师的指引下积极讨论。新华网发(陈俊杰 摄)

    他还利用自己精心制作的远程输电模拟演示器,指引大家现场进行实验操作,在一次次的测量和观察中发现变化规律,利用公式得出结论,让同学们明白输电的过程以及如何有效输电。

    “同学们,我们总是在提醒大家要安全用电,那么你们知道触电时的危险情景吗?”在课堂的最后,王亚老师用实验为同学们演示了两种不同的触电情境,用生动幽默的语言提醒大家安全用电。

    课堂展示结束后,向坤成老师介绍本次课堂设计,他提到了课堂设计中遇到的困难,并且真心感谢学校的支持和初中物理组团队的支持。

《我的青春不迷惘》小组专题式学习课堂让人眼前一亮。新华网发(陈俊杰 摄)

    “我的青春小鸟一样不回来……”在张霞老师和同学们甜美的歌声中,《我的青春不迷惘》课堂展示开始了。这堂课是小组专题式学习汇报,为大家解决青春期中遇到的成长困惑,同学们是课堂的主角。

    现场分成了四个小组,分别代表“亲情”“友情”“心理健康”和“理想”,每个小组依次陈述小组的学习成果,分享后会有老师和同学进行提问,其他小组也会用平板电脑进行评价。

    每个小组对本组的研究问题深入阐述,通过问卷和文献资料分析问题出现的原因,并对症下药,给出解决对策。

亲情组的同学展示问卷统计结果。新华网发(陈俊杰 摄)

    “亲情组”聚焦的是家长和孩子间的沟通交流问题,在提问环节,妈妈和儿子面对面的交流让大家倍感温暖;“友情组”则是分析同学之间的友谊和异性交往问题,他们认为要把握好异性交往的度,让友谊的小船越走越远;“爱情诚可贵,生命价更高”,“心理健康”小组关注了初中生普遍存在的一些心理问题;“生活不应只有眼前的苟且,还要有诗和远方”,“理想”组的同学则带领大家寻找各自的理想。

课堂的最后,同学们朗诵青春的诗歌。新华网发(陈俊杰 摄)

    “青春不是年华,而是心境”,在乌尔曼的《青春》诗歌的朗诵中,本堂课结束了。随后,杨长春老师分享了课程设计。进步课堂展示圆满结束。(陈俊杰)

编辑: 蒋玲
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