为促进教师团队的整体教研能力、教研水平提升，提高课堂教育教学质量，近日，合川区新华小学充分借助重庆市领雁工程刘基葵道德与法治教研工作坊的优质资源，以教育集团“教师成长共同体”协同发展计划为桥梁，组建了语文、数学、英语、科学、道德与法治五门学科共计44个教研团队，通过44堂课例，以赛促研、以赛提质、以赛求变，探索学校“双减”背景下“136”课程育德之道。

道德与法治赛场现场。

英语教师带领学生进入英语小天地。

　　重庆市领雁工程刘基葵道德与法治工作坊十分重视观课过程中的学习反思，并提出“双减”背景下课程育德“136”观评课思路，即“树立一种高质量教育教学观；学会和编者、教师、学生三种角色对话；能从学习目标、师生角色、智慧课堂、多元评价、信息技术、育德思维六大维度进行评价思考”。刘基葵表示，这种新的观评课思路，改变了教师过去相对单一的评课方式，转向“以教评教、以学评教”的视角，以他方视角助推青年教师的专业成长，促进教研团队能力的整体提升，使教育集团新时代课堂教学改革的步伐更进一步。

合川区教研员进行评价。

　　赛后，合川区教育科学研究所学科教研员从“遵循课标精神”“关注核心素养”等方面给予了专业化、有针对性的点评。

　　学校相关负责老师表示，本次活动是合川区新华小学教育集团一体化发展过程中的有力一步，通过成员校统筹设计、资源共享、师资互补，实现了打破城乡区域差异，实现了办学特色有力彰显，教学经验相互融合，打造一个相互学习、相互交流的空间，助推合川区新华小学教育集团为学生未来精彩奠基，为培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人蓄力。