“双减”是学校教育工作中的重要一环，非点上的单一行动，需系统思考、点面结合，最终落脚到学生。重庆市大学城第一中学校聚焦学校治理、课堂教学、学生发展三个层面，以“基于现代治理的学校行动”“基于目标达成的双驱课堂”“基于学生自治的校园生活”为抓手，将“双减”融入学校系统工作中，使之常态长效，努力达成为学生减负的目标。

  双减”背景下，重庆科学城驿都实验学校围绕强化教育主阵地作用，构建良好教育生态，促进教育高质量发展做了积极探索，让特色教育成为推进“双减”落实的“助推器”。学校开展“以体育智、以体育心”主题系列体育活动、“活力校园”大课间活动；将川剧文化融入进课程建设和校园文化打造中；依托智能应用和智慧校园建设，发展智慧教学，提高课堂效率和育人质量。

  重庆师范大学附属科学城中学校瞄准“强化学校教育主阵地的作用，使学生的学习回归校园”这一目标定位，坚持“减负”和“提质”同行并重，努力打造“双减”新态势中的重师附中模式。具体实施过程中，围绕师资培养与教学能力提升、学生作业负担和全面发展、学校管理与学生自我管理、家校协同等方面，综合运用“加减乘除”法，推进“双减”有效落地见效。

  重庆科学城白市驿第一中学校积极落实“双减”政策，坚持以营造良好教育生态为己任，提出“精细管理、增效提质”的行动目标，全面实施“五五”育人计划,推出“五主”学校自主管理体系、“五备五必”教学管理举措以及“五增五优”德育活动课程。

  用文字描写人物故事，用数量关系指代人物关系，用英语为人物作自我介绍，用画笔绘出各色人物形象……重庆大学城树人小学校开展的全学科项目活动中，孩子们综合运用语文、数学、英语、美术等各学科知识，将一本《西游记》读出了新花样。“双减”以来，学校改进课堂教学模式、建立分层次评价体系、开展多样化校园活动，为落实“双减”做出系列尝试。

  如何提升课堂教学质量？如何对作业进行有效改革？如何提升学生的综合能力？“双减”政策背景下，重庆大学城沙坪坝小学紧抓课堂教学和作业改革，改进课堂结构，优化作业设计、布置与评价各环节，提高课堂教学效率，提升作业综合性与多元化水平，推动“双减”提质增效。

  每天半小时力所能及的家务劳动、每天运动40分钟、每天唱一首歌给家长听……在重庆科学城南开小学校，这已成为了学生的“作业常态”。“双减”以来，学校遵循“让每个生命都闪亮”的办学理念，围绕“培养公能兼修、行学并重的新时代南开人”的目标，在抓实“五项管理”、抓实“精准教学”和抓实“课程建设”等方面下功夫，让“双减”在校园内焕发光彩。

  为切实推进“双减”工作落地见效，重庆科学城实验一小永祥小学校从“提高教学质量，提高学生学习兴趣和思维品质”“改变教育观念，改变教育模式”两方面入手，在“校本教研、课程建设、宣传引导”三个维度上“做加法”，通过校本教研、作业设计、特色课程、课后服务、家校协同五大举措，让教学提质，让学生成长。