长江师范学院始建于1931年，是一所重庆市人民政府举办的全日制公办普通本科院校，学校致力于做精新师范、做特新文科、做强新工科、做实新农科，促进多学科融合发展。
学校位于重庆市主城新区涪陵区，地处长江经济带重要工业走廊，交通十分便利。学校占地面积1719亩，实现一校区办学。校园绿树成荫、湖光潋滟、江石卓立，优美的自然生态与厚重的文化景观相得益彰。
学校现有专任教师1368人，其中高级职称563人、博士492人。有双聘院士2人、国家级和重庆市人才称号获得者56人，兼职博士生导师12人、硕士生导师115人。重庆市院士专家工作站、海智工作站、博士后科研工作站共3个。现有“十四五”重庆市重点学科7个，国家级一流（特色）专业4个、省级一流（特色）专业16个，获教育部二级认证的师范专业6个，国家级一流课程4门、省级一流课程74门。省部级科研创新平台26个。
答：本科提前批B段：小学教育（全科教师）。小学教育（全科教师）专业纳入重庆市农村小学全科教师定向培养计划。
本科批：普通本科类招生专业（含本科预科）。
艺术本科批A段：艺术类招生专业。
体育本科批：体育教育专业。
答：学校的办学特色主要包含2个方面。
一是“聚焦三基”，师范特色鲜明。坚持师范主责主业，聚焦基层单位、服务基础教育、提升基本素养，深入实施“新师范”建设行动，大力推进卓越教师培养计划、新时代基础教育强师计划、师范教育协同提质计划，着力构建UGS教师教育共同体。
二是“治学促乡”，应用特色鲜明。坚持“四个面向”，依托7个省级重点学科、26个省部级科研创新平台、12个省级科研创新团队，建设4个省级现代产业学院和新型二级学院，与地方政府共建长江科创学院，全力服务地方发展。
答：国家级一流（特色）专业：旅游管理、食品科学与工程、体育教育、思想政治教育。
省级一流（特色）专业：思想政治教育、电子信息科学与技术、音乐学、物理学、化学、汉语言文学、食品科学与工程、环境科学、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、财务管理、小学教育、金融工程、历史学、旅游管理、体育教育。
答：学校2023年普通本科招生专业共56个,其中17个专业按7个大类进行招生，大类招生专业采取“1+3”培养模式，进校一年后进行专业分流。
专业大类及所含专业如下：
1、新闻传播学类：含广播电视学、网络与新媒体专业；
2、机械类：含机械设计制造及其自动化、智能制造工程专业；
3、材料类：含材料化学、材料科学与工程专业；
4、电子信息类：含通信工程、电子信息科学与技术专业；
5、计算机类：含数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、物联网工程专业；
6、环境科学与工程类：含环境科学、环境生态工程专业；
7、设计学类：含视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术专业。
答：师范教育协同提质计划：依托教育部“师范教育协同提质计划”，汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、音乐学、体育教育、美术学等师范专业施行“1+2+1”培养模式，择优选拔部分学生到西南大学、重庆师范大学学习两年。
中外合作办学：土木工程（中外合作办学）专业是我校与马来西亚理科大学合作举办，学生毕业后，符合条件者，推荐攻读马来西亚理科大学硕士学位。
答：主要有： （1）国家奖助学金：
（2）优秀等级奖学金：特等奖1200元/年；一等奖600元/年；二等奖200元/年。
（3）校长奖学金: 用以奖励在校期间学业成绩突出、为学校赢得特别声誉的全日制在籍学生。每年秋期评选，奖励金额为10000元/生。
（4）国家助学贷款：家庭经济困难学生可到当地教育主管部门资助中心咨询办理国家助学贷款业务，贷款限额最高12000元/年。
（5）学费减免：对特殊困难家庭学生进行学费减免政策。
（6）绿色通道：学校设立新生入学“绿色通道”，确保新生顺利入学。
（7）勤工助学：校内设置多种勤工助学岗位。
答： 实行新高考省份考生填报志愿要注意以下几个方面：
首先，要关注填报专业（类）的选科要求。由于“新高考”的投档是直接投到专业（类）上，各高校在同名称的专业上，选科要求不完全一致，考生必须仔细核对高校的选科要求，避免误报。
其次，要关注学校的招生章程。各高校在招生章程中会明确当年招生的具体要求，是考生填报志愿的重要依据。
第三，考生要根据自身的特质填报志愿。如果考生有明确的专业取向，可以“专业+不同学校”填报志愿；如果考生以学校为取向，可以“不同专业+同一学校”填报志愿。对于有继续深造计划的考生，建议学校优先，选择学习氛围好、考研成效好的学校，为自己的深造作好准备；对有明确就业意向的考生，建议专业优先，选择专业时，考生不要盲目从众，要根据自己的性格特质、兴趣爱好，把自己喜欢做的事和自己能做的事结合起来进行专业选择。
第四，志愿填报要有梯度。“新高考”下，减少了投档批次，志愿个数较多，考生不要认为可填报的志愿数量多，就可以随意填报。填报志愿时，依然要注意志愿填报的梯度和层次，避免志愿扁平化。
