举文化自信旗子，走精善教育路子，塑大足技工牌子。长期以来，大足职教中心党委紧扣“精善”文化主题，秉承“惟精惟善”办学理念，创建了“精善”党建品牌。

但如何做好党建品牌的建设？杨朝均回答“突出辨识度，打造具有学校特色的党建品牌”。

杨朝均表示，“精善”党建品牌有着深厚的文化内涵。学校深入挖掘大足石刻中优秀的传统文化基因，汲取大足五金产业里的文化精髓，凝练出独特的“精善”文化，并以此为学校的文化主题，实施精善教育。因此，“精善”党建品牌尤为契合学校的文化主题和办学理念，具有“先天”优势。

为了延续扩大这一“优势”，学校党委将“精善”党建品牌的内涵细化为“精管理、精技能、善初心、育善德、力善行”，从精良党建队伍，精致党建文化、精工专业技术、精细党建活动、精准结对帮扶等5个方面，有效统筹、融合推进学校各方面工作，进一步彰显精善教育办学特色。

精管理，就是要加强党的组织建设和制度建设，完善党建制度和构建高水平治理体系，精致党建文化，精良党员队伍。

精技能，就是要激励党员干事创业激情，建立党员先锋模范岗，培育品德高尚、技能精湛的党员骨干队伍。

善初心，就是要加强党员思想政治建设，传承共产党人精神谱系，坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。

育善德，就是要发挥党员先锋模范作用，培育良好的师德师风，建设一支四有好老师队伍，引领学生全面发展、健康成长。

力善行，就是要加强党的作风建设，充分发挥职业教育优势，密切联系群众，精准结对帮扶，服务师生、服务企业、服务乡村、服务地方社会经济发展。

善作人，善成事。大足职教中心的党员干部、党员教师时时想在前、走在前、做在前。组建党员先锋队、设立党员先锋岗，在日常行政管理、师德师风建设、勤政廉政建设、教学改革创新等领域，由学校党委做表率、党员教师做示范，带领着更多教师以强烈的责任感、使命感，更加主动地参与进学校整体的建设发展中。

11月29日至12月3日，大足职教中心承办了第三届全国汽车流通行业职业技能竞赛营销员（汽车营销员方向）赛项决赛。

近年来，大足职教中心通过积极承办各级各类技能竞赛、教学比赛等大型活动，不断将校内教师召集起来，让大家在同做一件事、共使一份力的过程中凝聚共识，共同为提升学校办学影响力贡献力量。学校还以创建国家级“双优”中职学校的目标号召全校教师戮力同心，制定实实在在的奖励政策激励广大教师积极作为、开拓进取。

同时，狠抓教育教学质量，激励优秀师生积极主动地参与各项赛事，在赛场上展示风采，在竞技中提升技能，以赛促学、以赛促教，不断提升学校师生参与各类技能大的获奖“含金量”。在此次第三届全国汽车流通行业职业技能竞赛营销员（汽车营销员方向）赛项决赛中，大足职教中心教师严丹悦和学生高波分别获得职工组和学生组的一等奖，蔡龙、黄洪丽两位教师获评“优秀指导教练”称号。

而学校办学实力的逐年提升和师生的成长成才，更多的得益于学校通过推进“三型”党组织建设，由点带面，构建党建工作与教育教学管理各项工作相融合、共促进机制，促使学校朝着国家级“双优”中职学校建设的目标大步迈进。

打造新时代“红岩先锋”变革型组织，先要抓牢党员队伍建设。用杨朝均的话来说，就是要“提高党员和各党支部的战斗力”。

为使党建工作更加标准化、规范化、科学化，党组织更具向心力，大足职教中心党委在下辖的4个党支部中明确了“三型”党组织创建任务，将党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用更好地发挥出来，增强整个党员队伍和学校全体教职工的凝聚力。

学习型党支部由第三党支部负责创建，既要帮助的党员树立“责任创新”“应用创新”“素质创新”观念，形成永久学习、终身学习理念，鼓励党员善于将学习行为转化为创造性行为；又要抓好党员学习培训，坚持高质量的党课教育，对支部党员的学习过程与结果进行科学考评，以评优选优为导向，在党员队伍中形成勤学、善学、比学的良好风尚。

服务型党支部由第二党支部负责创建，通过成立服务型党支部创建工作小组，明确“全面融入部务工作、服务本部广大师生”工作目标，制定工作计划、落实工作任务等举措，为服务全校师生明确具体实施路径。近年来该党支部常态开展“精善大讲堂”、寝室检查评比、个体学生教育、听课评课等活动，有效提升了教育教学质量，丰富了师生的校园日常生活。推进支部全体党员常态分组参与学生日常管理服务、结对帮扶重点学生，进一步推进了服务型党组织建设。

创新型党支部由第一党支部负责创建，其目的是为党员教师教书育人提供更多教育创新启示。比如，紧扣立德树人根本任务，该支部以促进学生身心健康发展和可持续发展为目标，成立了中职生心理健康教育研究党员名师工作室。由党员教师带头，带领工作室全体成员积极开展工作，梳理造成中职学生心理问题的成因，并集中支部力量，根据梳理出的心理问题成因，制定创新工作计划，开展创新育人工作。

学习有策、服务有路、创新有法。大足职教中心持续推进党支部建设，夯实基层党组织能力。近年来，学校党委多次获评区级先进党组织，为党建领航学校工作提供了既有实招也有实效的“职教样本”。

这是大足职教中心党委及下辖党支部以主题党日等常规党建活动为载体，与企业、社区、兄弟学校等广泛开展党建共建的场景。

随着“精善”党建品牌、“三型”党组织的持续深入建设，大足职教中心逐渐形成了“335”特色党建工作模式。即“三联谊”：校校联谊、校村联谊、校企联谊；“三共建”：共建活动阵地、共建农旅基地、共建实训基地；“五联动”：组织联建行动、队伍联抓行动、活动联办行动、工作联动行动、阵地联用行动。

在石柱县中益乡华溪村，大足职教中心党委通过与华溪村党支部开展的“校村联谊、党建共建”活动，援建了华溪村“初心”“使命”“华溪村”“中华蜜蜂谷”等大型崖刻，助力华溪乡村文化振兴、农文旅融合发展。这项活动自2019年开展以来，双方每年都会以党建共建为纽带，进行互访交流。

杨朝均表示，作为职业院校，党建工作既要立足校内阵地，也要根据职业教育的特点，将党建的“触角”延伸到更广阔的领域，有力推进职普融通、产教融合、科教融汇，推动学校自身的优质发展，深度融入现代职业教育体系建设改革之中。

在与大足高新区企业，施密特电梯有限公司联合开展的“推进产教融合、深化校企合作”联合主题党日活动中，校企双方不仅通过参观、交流拉近了距离，计划推进电梯产业学院建设，编制人才培养方案，有针对性的培养更适合于企业需要和产业发展的专业应用人才，实现校企双方的合作共赢。

在与重庆市教育评估院专家组开展的“落实职业教育深化体系改革专题学习”联合主题党日合作交流研讨活动中，大足职教中心党委班子成员对于现代职业教育体系建设改革的11项重点任务有了更深刻的认知，表示将对学校近三年发展规划制定出更加细致的“线路图”。

对于党建工作，杨朝均和班子成员心中更是有着细致的“任务表”。打造“红岩先锋”变革型组织既是学校党委的党建工作目标，也是开展党建工作的出发点。弘扬红岩精神，赓续红色血脉，职教中心党委带领全校师生将在党建工作特色创新的道路上永不停歇、锐意进取。