答：2023年我校在全国23个省区市招收秋季高考学生，计划招生1710人，其中面向重庆招生675人。招生类型包括了普通文理科，艺术类等招生类型。特别强调一下，我校今年在全国新增了5个招生省份，分别为浙江、福建、山东、广东、西藏。

2023年我校新增三个招生专业，分别是土木工程检测技术、智能建造技术和数字媒体艺术设计。土木工程检测技术是我校紧紧围绕国家发展需要，结合新时代国家发展要求，助力为国家培育桥梁隧道工程检测、建筑结构检测、地基基础检测等复合应用型人才。智能建造技术是为了适应国家战略需求和建筑业转型升级，将建筑、人工智能、机械自动化、大数据等技术相互通融发展的新工科专业。数字媒体艺术设计属于艺术类招生，为我国新时代文化艺术建设储备高素质技能技术人才。

答：我校作为重庆首批骨干高职院校，共有46个专业，6大专业群，学校以建筑现代化为主线，以绿色建筑智能化、新型建筑工业化、建筑产业信息化为重点，涉及建筑产业核心领域、建筑服务业领域、建筑科技关键技术支撑领域。

学校的建筑工程技术专业群和市场营销专业群入选重庆市高水平专业群建设项目，其中建筑工程技术专业群进入了B类建设专业群，市场营销进入了C类建设专业群。

学校虚拟现实技术应用专业被重庆市经信委授予“重庆市虚拟现实应用培训中心”牌匾，并在重庆虚拟现实产业联盟成立大会上，重庆市科委授予我校“重庆虚拟现实内容制作与体感设备研发工程中心”牌匾。该工程中心是西南地区虚拟现实高科技研发与技术服务中心，集虚拟现实培训、研发、实训、体验与展示为一体。

答：重庆建筑科技职业学院秉承“立德崇志笃学善行”的校训精神；以先进的办学理念为引领；坚持深化产教融合、校企合作，强化工学结合、知行合一，构建通识教育加专业教育加企业实训的多维度一体化培养体系，理论与实践相结合的培养模式，全方位的培养新时代高素质多技能于一体的拔尖人才。

我校对学生的培养采取多种方式的针对化培养。首先，我校有校企合作办学培养模式。在2022年的基础上，今年我校新增了4个校企合作专业，分别为物联网应用技术专业、云计算技术应用专业、计算机网络技术专业、无人机应用技术。校企合作是我校与企业产、教、研的合作，进一步加强了与企业的联系，是贯彻科教兴国和人才强国战略的体现；也是我校匹配社会需求，培养目前社会急需大批能将科技成果及时转化为物质产品和现实生产、服务的技术型人才。

此外，我校有专本贯通培养模式。学校现有工业机器人、大数据技术、移动商务、建筑工程技术、物联网应用5个专本贯通专业，积极搭建人才培养立交桥，开展职业教育贯通培养，也为有升学需求的同学提供了可选择的渠道。我校今年针对初中毕业生新增了五年一贯制培养模式，计划总数400人，分别是物流工程技术、电子商务和工业机器人技术三个专业。五年一贯制的学生不用参加高考也可获得大专文凭，并且在毕业后也能继续升学，贯通了高中和大专课程，更加强化了综合素质和技能训练，学生可以尽早的进入企业就业。

学校大力推进国际合作与交流，建立合作办学。与国外多所高校合作办学，实施“2+2”等学历或技能联合培养。

答：考生们在志愿填报之前一定要充分了解本省所属的志愿模式，了解学校，了解志愿填报规则。在填报志愿时要充分了解自己的分数、排位、兴趣、擅长领域等，还要清楚自己能够报考的类型，选择专业要结合国家、社会、行业发展需要以及自身情况来填报志愿。

重庆建筑科技职业学院招生类型涵盖多种，如普通类、艺术类、专本贯通等，同学们在填报志愿时可将喜欢的专业填在第一位，后面依次多填我校的其他专业，以此提高录取率。

值得注意的是，在填报志愿时一定要多关注有关学校的招生简章以及投档规则，分析录取分数线以及录取趋势，多了解心仪学校的招生网站，关注“重庆建筑科技职业学院招就处”官方公众号，可查看学校招生政策推文，这对考生非常有帮助。

答：一是既要“冲一冲”也要“稳一稳”“保一保”。院校志愿之间要有肯定的梯度。“冲一冲”是指录用胜利几率较小，但还是有，因此冒险尝试一下，但不能填太多；“稳一稳”是指胜利几率较大的志愿，应当不会消失差错；“保一保”是肯定没有问题的志愿，是指自己为了以防万一出现不好的结果而选择的保底的学校。

二是争取最大机会填满全部志愿。争取最大的录用机会，填满全部院校志愿和专业志愿。考生假如少填一个院校志愿，可能就失去了一次投档机会。

三是选择最心仪学校填在靠前的位置。平行志愿根据“考生分数优先、遵循志愿挨次”的原则进行投档和录用。假如考生所填报的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么档案只能投到这些院校中排在最前面的那一所。

四是要留意特别要求不合条件不要填报。比如我校学前教育专业2023年在江西、河南、广西、重庆、四川、贵州、云南等7省区市招收新生，该专业属于师范类专业，报考该专业的考生，除符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定外，还应分别参照上述7省区市的教师资格认定体检标准，如身体健康状况不符合相关要求，应慎重考虑是否报考该专业。