拥有294年办学历史的大足区龙岗第一小学，早在1950年就成立了大足区第一个党组织。 学校党总支以“养正文化”精髓为精神内核，构建养正党建“1335”工作体系，让党建工作思路清晰，发力精准。陈茵表示，学校始终坚持“党建引领、优质发展，建强支部、带强队伍，组织相加、工作相融”这一工作思路，以“革命养正、时代养正、教育养正”三原则为行动指南，突出“革命传统、红岩精神、本土文化”三大精神内核，着力突出“正心、正德、正智、正能、正行”五大教育功能，有效实现党建与中心工作深度融合，绘就党建引领学校发展的蓝图。

在推进党建与立德树人相融合的过程中，龙岗一小党总支带领德育室，引领构建“1343”沉浸式养正德育体系，养德于心、正德于行。定位“1”个德育目标：“培养有家国情怀、国际视野的养正孩童”的育人新目标，以“大德育”理念统揽学校德育工作。健全“3”个德育机制：健全德育管理机制、夯实德育实施机制、完善德育评价机制。探索“4心”德育路径：优化德育环境——润心；建设德育课程——育心；开展德育实践活动——正心；构建家校社德育共同体——同心。做靓“3”个德育品牌：做靓“石魂少年”品牌、做靓“德育课程”品牌、做靓“德育活动”品牌。

学校党总支定期对教师的教学业务工作进行检查，对教育教学科研工作进行全面巡视。通过各学科“大师课”、常态化“推门课”、针对性“视导课”的开展，提升4C+养正课堂教学效率，以实现精准提质；同时，从更新理念、提升质量、优化训练和硬化管理四个环节入手，常态开展常规作业和特色作业的检查和评比，提升作业布置质量，以实现控量提效；做好作业辅导，开展好特色课程，提升课后服务质量，以实现优化提档。

此外，学校党总支还带领科研室，引领构建了“135”浸泡式养正教科研范式。“1”：1个目标——“科研赋能养正教育，创建养正教育品牌”。“3”：3个切入点——以“制度保障，精细管理，精准考核”为切入点，创新教科研模式，助推养正教科研品牌化。“5”：5条路径。即：教育科研“全员参与、全程侵入、全力指导、全面考核、全域辐射”5条浸泡式教科研路径，以促进教师达成“人人成为研究者，课课均是课题源。”

陈茵介绍，学校教育、教学、科研管理制度健全，教学质量实行教师自控、教研组互控、学校与家长及社区监控机制。在科研、教研上全方位地进行实践与研究，实行培训、研修、操作一体化，备课、上课、作业一致化。加大力度推广教师的课题成果，并转化应用到教育教学过程中。

学校党总支持续推进学校的数字化转型，通过实践探索，建构网络学习空间“O2O模式”，即线上线下、课内课外无缝衔接的教学模式。同时，大力推进网络空间应用工作，创建校园少儿媒体中心，开展特色创客教育，着力打造现代化智慧“养正园”。

学校党总支着力构建“1213”安全工作体系。“1”个目标：平安校园建设为总目标。“2”个学校安全要求：一是严格落实管理责任；二是建立长效管理机制。“13”个安全重点：一是营造良好的校风，二是交通安全，三是消防安全，四是抓好校园保安管理，五是做好卫生防御和食品卫生安全，六是学校要抓好校舍安全排查，七是全面抓好校园安全教育和应急演练，八是严防溺水、触电，九是学校建立安全事故报告制度，十是抓好心理健康建设，十一是抓好反邪教、禁毒教育，十二是防电信诈骗，十三是逢会讲安全。

学校开展“3+3双减行动”。做到教育教学“三减三不减”：第一，减负担，不减质量；第二，减压力，不减动力；第三，减时间，不减奋斗的精神。开启“基础+特色+服务”模式推行课后服务工作。做到三个确保：确保“基础牢”；确保“特色新”；确保“服务暖”。

推进“7+1五项管理策略”。将学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理落到实处，还孩子健康的身心。

落实落细“教育帮扶”。坚持办“温暖而有良知，公平而有质量”的教育。

学校党总支积极创建“红色阵地”，打造校园党史馆、爱国教育厅、大足石刻少年会客厅、党史长廊，以“一馆两厅一长廊”为阵地，厚植学生家国情怀，赓续“红色”精神。开展师生“红色之旅”，孩童“说两会、话成长”等“红色活动”，以活动为载体，让师生表达爱国热情有渠道。同时，党总支根据时事热点开发“红色课程”，如：聚焦党史国史的师生“思政大讲坛”，将中国梦教育、责任担当教育等深深根植于教师与孩童心灵深处。

陈茵说：“学校通过环境、课程、活动打造了‘红色校园’，播种红色基因，弘扬红色精神，用红色文化滋养童心，实现培根铸魂，启智润心，培养着有浓浓家国情怀，深深中国印记的养正孩童。”

学校围绕养正文化，推进“全员育人、全程育人、全方位育人”三全育人模式，实现革命养正，时代养正，教育养正。

坚持用社会主义核心价值观引导人。通过在学校开展丰富多彩的养成活动，让学生争当社会主义核心价值观的积极践行者。系统设计社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的教育主题，深入开展石刻文化进校园活动，围绕“慈善孝义廉”五个方面，将德育目标进一步内化、细化，变抽象的目标为便于师生操作的内容。依托学校“快乐运动、快乐唱歌、快乐阅读、快乐实践、快乐讲座”活动，寓德育于教育活动中，并通过生动活泼的校内外教学活动，对学生进行“我的中国梦我的价值观”的各类主题教育。

以崇德向善的文明环境熏陶人。学校通过主题教育实践活动，营造崇德向善的文明环境。开展家庭教师进课堂、关注“两会”小课堂、讲诚信主题教育、普法教育、传统文化进校园主题教育等。通过这些活动，让德育工作润物细无声，践行“德育为首”的育人理念。

成立“养正小干部学院”塑造人。学校每名学生至少进入其中一个小学院进行锻造学习，并在家长交流会、周一社团综合展示活动、升旗仪式等活动中展示，古筝、围棋、书画、诵读、机器人、武术、戏曲等成果的精彩展示，得到了家长的认可。学校帮助学生在丰富多彩的活动体验中获得知识，提高人文素养。

龙岗一小党总支全面落实党管人才原则，认真抓好干部的储备、选拔、任用工作，实施“党员•人才”双培养机制，创新人才工作载体，建立学校人才资源库。以各科室为基层点，以“助手”身份对中层干部后备人员进行培养。目前，学校各科室均有2-3名教学助手作为后备人才储备，实现干部培养“提前介入”“多岗锻炼”。把教学业务骨干培养成党员，把党员培养成教学业务骨干，积极向党组织输送一批政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过，能够让组织放心、群众满意的干部。

陈茵表示，播种红色种子，培养德才兼备的智慧型党建干部，为党组织输送优质的血液，为保持和发扬党组织的先进性奠定了基础。

学校开设志愿服务“四个平台”：微信平台、服务平台、示范平台、帮扶平台。开展依托创文工作的宣讲、幼小衔接指导、文明交通劝导、雨天志愿帮扶、寒暑假送温暖、扶贫济困献爱心等志愿服务活动。开设“党员爱心银行”，开展“党员先锋日记”，成立“党员突击队”，挖掘每一个人的才能，使干部成为“最好的榜样”，党员成为“最好的先锋”，教师成为“最好的引路人”，学生成为“最好的接班人”。

龙岗一小在服务功能上常做“加法”，增党性提能力，创建“红色驿站”，开展为残疾儿童送教上门，积极参与社区志愿服务、交通劝导等活动；在机构编制上巧做“减法”，减阻力提动力，创建“智慧党建”，开发智慧管理平台，精简管理人员；在团队建设上善做“乘法”，乘优势聚合力，创建“梦想e先锋团”，将所有的党员教师分成5个先锋团，让每位党员在党组织里人人有事做，事事有人做；在精益管理上多做“除法”，转作风激活力，创建了“三张任务清单”，消除工作中务虚不实的工作。