“我们始终把党的领导贯穿办学治校、立德树人全过程，确保党建工作守土有责、守土负责、守土尽责。”大足区昌州小学党总支书记薛勇介绍，学校坚持以党建统揽学校工作，抓责任制落实把党建工作摆在重要位置，切实履行“一岗双责”，督促班子成员落实分管领域党建责任。

一方面严抓“总支班子”的培训工作，通过工作会、经验交流会、党建研究会、工作联系活动等形式不断提高总支委成员的理论和政策水平，使班子成员真正做到坚持以党建工作为核心，围绕党建工作带好党员队伍、做好学校各类工作指导。另一方面严格执行民主集中制原则和坚持“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的工作规则，使“总支班子”真正成为坚强的领导集体。

此外，学校不断完善党建工作制度建设。制定完成《“习·善”党建标准化手册》，设立党建办公室，由专人负责党建工作，促使党建工作标准化、规范化；制定并执行《“习·善”党员红色积分量化管理细则》，将教书育人成效、作风纪律、活动参与度等内容纳入党员积分考核，使党内生活制度化、模范化，并在每月公示积分明细，期末发放“积分存折”，激发党员学习热情和成长动力；重新整理、修订《重庆市大足区昌州小学议事规则》《重庆市大足区昌州小学党总支书记和校长职责清单（试行）》，有效健全学校议事决策机制、优化学校治理；严格落实“三会一课”制度、组织生活会制度、民主评议党员制度等党内生活制度，用好《党建工作行事历》，层层压实责任，确保党建工作扎实稳步推进。

在大足区昌州小学，党建工作不仅能从一项项制度和政策文件中得到逐步推动，更能以“智慧党建”的模式，实现提“智”增效。

薛勇表示，学校一直以智慧校园建设来推动智慧党建工作的深层次开展。

创新运用智慧校园系统，学校精心打造了“习·善”智慧党建爱国主义教育厅，设立党史学习教育VR体验区、智慧党建长廊、智慧党建工作室等。利用网络平台、移动终端和数字化技术手段，广泛整合优质学习资源，将其展现在“眼前”、输送到“指尖”、传播到“耳边”，让党史教育更鲜活，党建工作更灵活。

走进大足区昌州小学爱国主义教育厅，从穿越百年党史“时光隧道”，到“古今爱国名人事迹墙”，所有党史图文均通过二维码智能管理系统链接到“学习强国”平台，参观者可以通过手机、平板等移动终端设备扫码观看纪录片、动画片等资源，体验墙壁“会说话”的黑科技。党史学习教育VR体验区内，师生带上VR设备，就能与革命先辈“超时空对话”，沉浸式体验别样的思政课，赓续红色精神血脉，汲取红色信仰力量，进一步坚定立德树人教育初心。

学校还扎实做好“智慧阳光党务”，创造性地将党建活动视频、文档、图片、成果等数字资源链接到公示栏二维码管理系统，形成“纸质档+二维码”双公开长效机制，优化党员管理和组织建设。

除了爱国主义教育厅，大足区昌州小学还系统打造了党员活动室、少先队活动室、国防教育室，和育人先锋岗、教改先锋岗、实践先锋岗、服务先锋岗、奉献先锋岗“一厅三室五岗”“习·善”党建阵地，夯实党建堡垒，为学校持续的高质量发展凝聚不竭动能。

今年10月，昌州小学党员教师沈兰在市级劳动教育赛课中结合教学内容给学生播放了劳动模范的故事，鼓励同学们汲取榜样力量，学会用自己的劳动创造美好生活，得到了比赛评委的一致赞扬，获得一等奖。11月，有党员教师周飞、胡燕、任文蓉参与的昌州小学体育教师团队在大足区第二届中小学体育教师基本功比赛中，凭借着出色的教学设计、体育技能和身体素质等获得了全区第一名，他们三人也分别取得了小学男子组第一名，女子组第二名和第四名的好成绩……各级各类教师竞赛上捷报频传，昌州小学的党员教师为全校教职工树立起了拼搏奋斗、奋勇争先的榜样。而这正是学校在深化党建工作下，以党员教师“立先锋”“筑堡垒”的生动写照。

薛勇介绍，在推动“习·善”智慧党建品牌建设中，学校按照“四有”好老师和新时代“大先生”标准，着力于抓好教师引领与培养，让教师“被动发展”到“主动发展”转变，努力打造一支师德高尚、学识扎实、业务精湛、可持续发展的高素质“尚善”师资队伍，实现“优师、优质、特色、发展”的学校工作目标。

学校积极打造“党建+教科研”共同体，要求党员教师带头主持校级、区级、市级、国家级课题研究或承担主研任务；主动上教研公开课，通过研讨交流、总结反思，带动更多教师得到专业成长。

实行“党员+教研组长”双配备，要求每一个教研组、年级组的组长由党员教师带头担任，负责党建工作与业务工作全面、深度融合，并加强每学月、每学期对教研组、年级组及组内党员的考核、和他们进行谈心谈话等，促使党员同志在各教研组内、年级组内进一步发挥党员优势和先进模范作用，带领着组内其他教师共同在党建领航下做好教书育人工作。

此外，学校还全面落实骨干教师与党员干部的“双培养制度”。通过思想引领、培训学习、政策激励等举措，既加强党员干部的教育教学水平，也引导骨干教师积极向党组织靠拢，逐步扩大优秀党员教师群体。

同时注重党的后备力量培养，多给年轻人，特别是优秀青年教师、积极分子、预备党员“交任务、压担子”，促使他们在思想和行动上早日成熟，做到“成熟一个、发展一个”，力争“发展一个、带动一片”，真正将党员发展“活水工程”落到实处。

在昌州小学，各年级组、教研组定期开展的教研活动中，党员教师总是主动优先上示范课、公开课，作评课发言。党员教师陈均通过示范课展示，与三年级数学组全体成员一起进行教学反思、教学总结，碰撞教育思想，交流教育经验，共研教育教学水平的提升之道。党员教师刘平通过集体教研活动向六年级全体语文教师分享了自己丰富的教学经验，帮助的大家“少走弯路”。在一年级语文教研组开展的对新进教师亮相课的评课环节中，党员教师段影华对新教师的教学设计、教学过程和方法、课堂效果等方面作了详细评议和指导，帮助年轻教师更好地融入教学，得到更快的专业成长。

薛勇表示，在学校党总支“党建领航，支部领路，党员领跑”的总体思路下，正是党员教师、党员干部“跑在前”，发挥出他们的先锋模范作用，才更好地凝聚起了全校教职工的向心力，带领着大家在教书育人中创优争先，不断推动党建工作与教育教学工作融合发展。

习善致远，促进学生成才。在“习·善”智慧党建品牌引领下，大足区昌州小学紧扣立德树人根本任务，始终把学生成才摆在学校工作的最中央，大力实施“党建+五育”工程，培养茁壮成长的“习善少年”。对此，学校探索构建了“‘习·善’引领，五育并举，各有特色，生态赋能”的生态课程系统，为学生成长提供更多可能，为学校内涵式提升注入勃勃生机。

“善·德”课程领航，筑牢教育生态思想屏障。学校全体党员结对相应班级，用“学雷锋精神”“学党史”等一堂堂走心又入心的思政课，为莘莘学子点亮心灯，扣好人生第一粒扣子；常态化开展“入队大闯关”“红领巾心向党”主题队日、创文创卫、劳动教育等德育活动，有效增强学生爱党爱国爱校意识。

“善·智”深度课堂，破解学生创新教育密码。从学校党总支第一次提出“深度教学”，到党员执教第一节“样板课堂”，再到“党建+教研”活动中反复讨论“深度”与“高效”……学校以党员教师为先锋，在校园内全面铺开打造由党建引领、课改赋能所的全新“深度课堂”，有效破解创新教育教学改革的密码。

“善·体”课程强身，确保教育生态根健苗壮。作为“全国青少年校园足球特色学校”“全国青少年校园篮球特色学校”，大足区昌州小学通过开设“善·体”球类、课间操等校本课程，开展跆拳道、田径、跳绳等“阳光体育”课辅活动，激发学生的体育运动兴趣，不断提高身心健康水平。

善·美”课程出彩，激扬教育生态生命之美。学校注重“善·美”师资建设和“善·美”学科融合，共建“美育共同体”。其中，由语文、美术、科学教师组成的“共同体”，广泛开展“赏、评、写、画、做”活动；由书法、舞蹈、音乐教师组成的“共同体”，带领学生观笔走龙蛇，赏袅袅娉婷，享国学魅力。

“善·劳”实践课程，收获教育生态最美成长。通过每周持续开展的“寻找最美的手”劳动实践主题活动，引导学生热爱劳动、感悟劳动精神，让“劳动最光荣、 劳动最崇高 、劳动最伟大、劳动最美丽”在校园里蔚然成风。学校还创设了四季课程，开展“相约春天”“遇见夏天”“发现秋天”等综合实践活动，带领孩子们走出课堂感受季节变化、传统文化习俗，动手制作与四季有关的画作、手工作品，寓教于乐，让学生在参与、体验、探索中收获成长。

党建领航，“双创”提速。大足区昌州小学正以高质量党建引领学校高质量发展，实现学生成才，助推教师成长。

近年来，学校先后获得全国国防教育示范校、全国“好老师”行动计划基地校、全国“五好小公民”示范校、全国“新时代好少年”示范校、全国优秀少先队集体、重庆市新时代依法治校示范校、重庆市艺术和体育特色学校、大足区先进党组织等32项集体荣誉，30多位师生获国家、市级奖项；学校承办区级党建现场会1次，20余个区内外团队到校学习交流党建工作。

薛勇表示，学校仍将继续抓好党建“双创”工作，进一步明确思路、优化措施，不断擦亮“习·善”智慧党建品牌，着力厚植育人底色，打造育人亮色，凸显育人成色，以高质量教育凝心铸魂、成就师生向“善”人生。