4月19日，数字赋能职业教育信息化标杆学校建设研讨会召开。会上，重庆工程职业技术学院等院校、企业作专题交流，为重庆市职业教育信息化标杆学校建设提供了“鲜活样本”。

  研讨会现场。

  职业教育信息化标杆学校建设标准有哪些？教育数字化转型有怎样的实施路径？研讨会上，华东师范大学计算机科学及技术学院教授级高工、博导沈富可在《教育信息化标杆校与数字化转型建设的路径思考》主题报告中作了介绍分享。他围绕差异化教学、个性化学习、精细化管理、智能化服务等方面，结合信息化标杆校的建设指标，阐述了如何以多云机制、教育共识、数据治理为关键抓手，通过数字化转型进一步推进学校的综合改革。

  数字化赋能教育高质量发展。重庆市各职业院校如何以数字化赋能信息化标杆学校建设？重庆航天职业技术学院、重庆电力高等专科学校、重庆水利电力职业技术学院、重庆市轻工业学校、重庆工程职业技术学院等多所市内职业院校带来了干货经验。其中，重庆工程职业技术学院在探索实践过程中构建了“1924”数字校园建设体系，通过数字化转型重塑教学新生态，打造智慧校园。

  据重庆工程职业技术学院信息化建设与管理中心主任施泽全介绍，近年来，学校着眼于“服务于人”的数字校园总体目标，从管理者、教师、学生、家长4个维度需求出发，通过智慧党建、智慧教学、智慧管理、教师发展、学生培养、社会服务、国际教育、师生服务、校园安全9大任务，形成9大专题数据仓，建成“弘e工程”数智大脑。大数据应用横向服务于学校业务、纵向服务于数据上报和师生发展，打造了一体化公共数据平台。

  依据“1924”体系架构，学校加强信息化基础设施建设，夯实数字教育基座，自主研发“共享型专业教学资源库云综合平台”和“教管一体化教学平台”，建立国家级、市级虚拟仿真实训基地各1个，虚拟仿真实训室26个，各类在线课程100余门。学校按照“一数一源、一源多用”原则，持续打通数据壁垒，强化数据治理，对学工、人事、教务、科研等业务系统产生的数据进行全域治理。此外，学校还研发校情态势感知平台，建立全校师生个人数字档案，基于大数据建立人才培养方案执行预警、学生不在校预警、学生挂科预警等多个微应用，以大数据赋能治理能力现代化，促进学校数字校园建设驶入快车道。

  参会人员了解重庆工程职业技术学院智慧教室电子班牌使用情况。

  当天，参会人员还集体参观了重庆工程职业技术学院的智慧校园指挥中心和智慧教室，查看了电子班牌和教学大数据应用情况。

  重庆工程职业技术学院党委副书记、校长张进表示，希望通过此次研讨会，能够提供更多职业教育数字化转型的智慧或方向，进一步推进以数字化赋能教学模式深度变革，促进数字技术与教育教学深度融合，带动重庆职业教育数字化水平整体提升。

  国家督学、重庆市职业教育学会会长张荣希望各职业院校在推进信息化标杆学校建设过程中，要注重拓展应用场景，聚焦差异化教学、个性化学习、精准化管理、智能化评价等，加大信息化基础设施建设；要以建设标准为指南，扩大一批高可用性、高实用性的优质教育教学资源；要充分利用职业教育信息化平台等资源，推进教学和评价的改革创新。

  重庆市教委职成教处副处长张华敏表示，市教委将紧扣“数字资源丰富、功能应用强大、赋能效果良好”的目标要求，持续推进数字赋能职业教育高质量发展。希望各职业院校将标杆学校建设作为推动数字化战略、提升人才培养质量、彰显办学特色的重要抓手，系统设计数字化整体解决方案；要对照“职业教育信息化标杆学校监测指标”，聚焦数字资源供给、教学应用创新、信息安全管理、数据治理能力等关键领域，集中发力攻坚；要积极整合相关部门、行业企业、科研机构等各方力量，形成“政产学研用”协同创新合力。