很多孩子天性活泼好动，不少家长分不清：孩子是单纯调皮，还是儿童多动症（注意缺陷多动障碍，ADHD）。重庆天佑儿童医院专家表示，多动症不是 “坏习惯”，属于神经发育问题，不能单凭好动就下定论，需要专业评估。

  多动症主要分3大类核心表现

  1.注意力不集中

  做事粗心大意，写作业、考试经常漏题、看错字，容易忽略细节；

  很难长时间专注任务，听课容易走神，听不进别人说话；

  经常丢三落四，文具、书本容易遗失；

  别人和他讲话时，看似在听，实则容易分心；

  难已按要求完成作业、家务，做事虎头蛇尾。

  2.多动冲动

  坐不住，在座位上扭来扭去，上课随意离开座位；

  不分场合跑来跑去、攀爬，安静玩耍很困难；

  话多，不停插嘴，难以耐心等待轮到自己；

  容易打断别人对话、游戏，做事不假思索，冲动行事。

  3.混合型（常见）

  同时存在注意力不集中+多动冲动两组症状。

  重要判断前提（满足才需要警惕）

  症状出现在 12 岁以前；

  不止一个场景出现：家里、学校都有表现，不只是在家调皮；

  明显影响学习、人际交往，造成孩子压力、自卑；

  排除听力视力问题、睡眠不足、情绪问题、智力发育等其他疾病。

  主要区别

  调皮孩子：感兴趣的事情可以静下心专注。

  多动症孩子：哪怕是喜欢的事，也很难维持专注，冲动行为难以自我控制。

  家长常见误区

  误区1：孩子大了自然就好了。部分孩子症状会延续到青少年甚至成年，早干预效果更好。

  误区2：只是缺乏管教，严厉一点就能改正。多动症是大脑神经调控问题，单纯批评只会打击孩子自信。

  误区3：好动就是多动症。安静型多动症，孩子并不乱跑，主要表现为发呆走神，很容易被忽略。

  家长建议

  先客观记录孩子表现，不要自行贴“多动症”标签。

  如果上述症状持续6个月以上，多场景存在，影响学习社交，建议到儿童发育行为专科就诊评估。

  确诊后，遵医嘱进行综合干预（行为训练、家庭指导等），不要自行用药。