新华网重庆频道4月10日电 　(新华社记者茆琛)　２００８年３月，自费赴广西贫困地区支教两年的大学生谢文辉结束了他的支教生涯，返回母校重庆大学继续读书。

    为了到一个遥远山村向贫困孩子传播知识休学两年，谢文辉的故事在同学中引发热烈讨论。

    贫困大学生申请支教

    谢文辉是重庆大学２００３级本科生。２００６年３月，即将进入大三下学期的他申请休学，赴贫困地区支教。

    谢文辉来自江苏省宿迁市，父母是农民，家境清贫。２００２年９月，谢文辉考入重庆大学光电工程学院信息工程专业。家里无法为他筹足每年近万元的学费和生活费，谢文辉申请了国家助学贷款。

    辅导员林晓刚说："小谢生活节俭，经常争取各种勤工俭学机会。"

    ２００４年初，一则关于大学生赴贫困地区支教的新闻引起谢文辉深思。他认为，自己应当在大学期间进行有益的社会实践，磨练个人意志，帮助他人。反复考虑后，谢文辉提出休学支教请求，得到学院同意。父母拿出积攒的２０００元，支援他去支教。

    谢文辉以"国家级贫困县"为关键词，在互联网上搜索支教学校。经过比较，他选择了广西三江县独侗乡。在三江县教育局推荐下，他到广西、湖南、贵州三省交界处的独侗乡知了村归滚教学点。

　　支教支出来自打工收入

    归滚教学点地处偏远，不通公路。７０多名学生大多是水族和瑶族，只有三位教师。在谢文辉去之前，这里的老师没学过英语和电脑。

    教室是木质吊脚楼，上下九间房，顶上盖着木板和塑料片。操场一下雨就满是泥泞。学校唯一的文体用具是一个用几根木棍支起的"篮球架"，摇摇欲坠。因为没钱买篮球，"篮球架"一直闲置。谢文辉的宿舍在吊脚楼上，屋里只有床板和简单桌椅。

    到学校后，谢文辉接手小学四年级语文、数学、自然、体育等所有科目和六年级的英语课。这不但解决了归滚教学点因师资缺乏没有开设四年级课程的问题，也填补了无英语老师的空白。让谢文辉感慨的是，全校师生，乃至全村都很高兴，因为在他们眼中，"英语是城市孩子才有的享受。"

    山里的孩子不知广播体操为何物。谢文辉一个动作一个动作地教。三周后，孩子们学会做体操了，大山里响起轻快的体操音乐……

    四年级以下的学生听不懂普通话，最好的学生只会简单用语。语言障碍和生活环境的巨大差异给谢文辉带来困难。每当学生放学，老师下班，没有电视、电话，没有亲人、朋友，时间仿佛凝固，谢文辉总是陷入深深的孤独，只有不断读书。

    由于谢文辉是自愿支教，除了乡政府每年发给５００元慰问金外，没有别的经济支援，父母资助和暑假打工是他主要经济来源。平时，他从当地农民家买米、买油，就着青菜下饭。

    得知学生没有文体用品，无法开展课外活动，谢文辉利用暑假到广西桂林、南宁等地，租住在简陋民房里，靠做家教挣钱。两个暑假里，他不停地奔波在大街小巷，做了十多份家教。挣来的钱除必须的生活费外，全为学生购买了篮球等文体用品。自己却吃着最便宜的米粉。

    两年来，谢文辉用于支教的个人支出超过８０００元。

    归滚教学点没有国旗。谢文辉在春节回家途中特意买了一面国旗，学校从此有了升旗仪式；没有图书，谢文辉每次外出会去图书市场"淘"低价图书，为孩子选择童话、寓言，慢慢地，在教学点建起了小小"图书馆"。

    榜样的力量

    重返校园，当年的同学毕业了。有的进入跨国公司，有的被保送读研究生，谢文辉将继续读大学三年级，成为班里年龄最大的学生。同时，他还要为国家助学贷款延期偿还办理手续。

    "我不后悔。"谢文辉平静地说。

    谢文辉的自愿支教行动引起人们关注。重庆大学光电学院仪器科学与技术专业２００７级研究生李明忻说："谢文辉牺牲两年时间、服务社会的做法令我钦佩。"

    谢文辉昔日同学王玲芳说，有的大学生急于挣钱，认为在校读书是耽误时间；还有的大学生用父母给的钱吃喝玩乐，沉溺网络游戏。和小谢比，大家的想法有些自私。

    谢文辉的行为引发重庆大学支持贫困地区教育的热情。重庆大学博士生党支部开始资助贫困小学生，２００６级本科生为在自然灾害中受损的小学校募捐……

    重庆大学信息工程专业２００４级学生韩金辉收集了谢文辉的支教材料，制作成电子杂志在互联网上宣传。他告诉记者："我们寻找榜样，其实榜样就在身边。"