今年青年节放假的消息引起了多方关注,由于缺少具体的实施细则,高校五四半日假做法不一,不少高校放半日假,也有高校照常上课,大学生对此有赞有弹。(《信息时报》5月3日)
有人指出,青年节的内涵在于续接“五四精神”。一语中的。无论五四青年节放假与否,“五四精神”都必须弘扬。笔者认为,传承与弘扬
“五四精神”与是否放假没有直接关联,但与“五四意识”密切相关。“五四意识”存在于人们的思维里,更落实在行动之上。有意识、有行动,才能更好地传承精神。
诚然,以国家法定节假日的形式,可以传承传统节日的文化内涵。但节假日不是唯一的传承形式,更不能模式化。尤其是“五一黄金周”的长假里,虽然是放了假,但五一国际劳动节与五四青年节却“淹没”在黄金周里,法定节假日并未起到传承文化内涵的功效。放假如果等同于休息就把五四青年节放假的意义扭曲了。
五四精神有着丰富的内涵,同时,也是一个与时俱进的概念。不同的时代、不同的阶段,应赋予五四精神新的内涵。这更需要社会时时要有为传承和弘扬“五四精神”的“五四意识”,而不是纠缠于放假与否。或许,五四青年节放半天假是社会“五四意识”觉醒的一个表现,但更要觉醒的是,如何传承与弘扬“五四精神”以及用“五四精神”来教育与引导青年人的意识。■王旭东