上图为国家副主席习近平在陕西指导抗震救灾,下图为彭丽媛在四川地震灾区慰问演出     

    在5·12地震发生刚刚几天，国家副主席习近平16岁的女儿向老师请假，从北京来到四川汉旺东汽小学当了一名志愿者，参与抢救伤者，为地震灾区群众做心理辅导。这一消息是孩子的母亲、著名歌唱家彭丽媛参加由中宣部、文化部、中国文联、中国作协、国家广电总局、解放军总政治部主办的抗震救灾“心连心”慰问艺术团赴地震重灾区四川德阳汉旺镇演出时透露的（2008年6月23日四川在线）。

    他们的女儿小名叫木子，大名习明泽（2007年10月5日《湛江晚报》）。

    在多少城市家庭里，16岁年纪的孩子也许还在父母怀里撒娇，过着衣来伸手、饭来张口的日子。作为国家副主席、著名歌唱家的女儿，孩子出于各种原因，自然更有理由选择留在北京家中。然而，在四川遭受巨大自然灾难的时刻，国家副主席习近平16岁的女儿毅然选择赴灾区当一名普通志愿者，表现出强烈的社会责任感和与祖国、人民共赴时艰的勇气。国家副主席支持幼女习明泽赴四川灾区从事志愿服务工作，给很多家庭子女教育树立了一个典范，也留下很多启示。

    家长要作子女榜样。家庭是女子教育的第一环境，父母是女子教育的启蒙教师。由此可见家庭和家长对子女教育的极端重要性。习近平同志日理万机，为国家发展、民族振兴而夙心夜寐、殚精竭虑；彭丽媛同志热心公益事业，功成名就而不居功自傲，身居将军仍常深入边陲军营。他们二人的高尚追求、平民情怀以及由此而形成的良好家风，不仅为孩子树立了很好的榜样，也润物无声地泽润着孩子幼小的心灵。处于这样家庭中的孩子，耳濡目染，才有了居红墙之内、庙堂之高而胸怀大志、情系苍生，毅然赴四川灾区从事志愿服务工作。反观当今却有那么一些家庭的家长，缺乏目标，浑浑噩噩，情趣不高以及由此给子女带来不良影响，不值得人们反思吗？

    家长要对子女要求宽严有度。独生子女对于千千万万个独生子女家庭来说只是父母的心肝宝贝，望子成龙，望女成凤，这是天下每一位父母共同的心愿。如果没有一个合理的导向和期望值，可能会适得其反。《红楼梦》一书中，曹雪芹就借元春之口提出的他对子女教育的心得：“千万好生抚养,不严不能成器，过严恐生不虞，且致父母之忧。”习近平、彭丽媛在女儿出生时，就“希望她将来清清白白地做人，做个对社会有用的人”，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断加强自身道德修养，实际上就是在子女教育问题上坚持了“不严不能成器，过严恐生不虞”这种宽严有度的要求，对孩子的养成良好品行和坚韧意志起了至关重要的作用。然而，一些城市家庭中，对孩子娇生惯养，过分溺爱，这种教育的结果，就是养成孩子自私、娇纵的个性，对于将来参与社会生活十分不利。

    家长要鼓励女子自觉参与社会实践。社会实践是孩子成长成才的大熔炉，在实践锻炼中，有利于培养孩子的团队精神和解决复杂问题的能力。彭丽媛认为，“大地震给群众带来那么大的灾难，女儿应该到地震前线来工作”。这种无声的鼓励和嘉许，对坚定孩子参与社会实践，投身抗震救灾志愿服务，该是一种多么大的精神力量！正是有有了这种力量的支持，当志愿者的那七天，习明泽才“工作得很认真，没叫过苦”。同时，七天的抗震救灾生活，这个16岁的孩子“不仅得到了很大的锻炼，而且学到了很多知识,还与当地一些灾区群众，同龄人交上的朋友”“发现四川人非常好，坚强又善良。地震那么大的灾难，四川人没有倒下，四川人的心眼那么善良，对志愿者那么关心，他们对未来始终充满信心。”让孩子在实践中认识国情，增进与人民群众的深厚情感，让孩子在体验中成熟，在挑战中成长，这就是实践的育人功能。当今一些家庭特别是独生子女家庭，对孩子参与社会活动不理解、不支持，甚至认为是不务正业、影响学习。这种观念在国家副主席习近平支持孩子参与社会实践面前，显得多么狭隘、多么幼稚！